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地区差异导致的价格变动 (地区差异导致教育不公平)

地区差异导致的价格变动与教育不公平现象探究

一、背景分析

在多元化的中国社会,经济发展不均衡导致各地区之间存在着显著的差异,这些差异不仅体现在地理、气候、文化等方面,更直接地反映在商品价格和教育资源上。

近年来,地区差异导致的价格变动以及由此引发的教育不公平问题日益凸显,成为社会各界关注的焦点。

二、地区差异与价格变动

1. 地区经济发展不平衡

中国各地区经济发展水平存在较大差异,东部沿海地区经济发达,而中西部地区相对滞后。

这种经济不平衡直接影响了各地区商品的价格。

在经济发达地区,商品供应充足,消费者购买力较强,商品价格往往较高;而在经济欠发达地区,商品供应相对不足,消费者购买力较弱,商品价格较低。

2. 交通运输成本

地区间的距离和交通状况对商品价格产生重要影响。

偏远地区由于交通不便,运输成本较高,商品价格往往高于交通便利的地区。

例如,边疆地区的商品价格普遍高于内地,这与运输成本密切相关。

三、地区差异导致教育不公平现象

1. 教育资源分配不均

由于地区经济发展不平衡,教育资源在各地区的分配也呈现出明显的不均衡现象。

发达地区教育投入充足,学校设施完善,师资力量雄厚;而欠发达地区则面临教育资源匮乏、学校设施简陋、优秀教师流失等问题。

2. 教育机会不平等

教育资源的不均衡分配直接导致了教育机会的不平等。

在发达地区,孩子们可以享受到优质的教育资源,有更多机会接受高等教育,从而拓宽人生道路;而在欠发达地区,孩子们往往因为教育资源匮乏而难以获得良好的教育机会,限制了他们未来的发展。

3. 教育质量差异

教育质量的差异是地区差异导致教育不公平的又一体现。

发达地区学校的教学水平、师资力量、教学方法等方面普遍较高,而欠发达地区则面临教育质量低下的问题。

这种差异使得学生在知识掌握、能力培养、综合素质等方面产生巨大差距,进一步加剧了教育不公平现象。

四、应对措施与建议

1. 加大中央政府对欠发达地区的财政支持

为解决地区差异导致的教育不公平问题,中央政府应加大对欠发达地区的财政支持,提高教育投入,改善学校设施,优化教育资源分配。

通过财政转移支付等方式,确保欠发达地区的教育资源得到充足保障。

2. 推行教育均衡发展政策

政府应推行教育均衡发展政策,通过政策引导和教育资源共享,促进发达地区与欠发达地区的教育合作与交流。

鼓励优秀教师跨地区交流,提高欠发达地区的教育教学水平。

3. 加强交通运输建设,降低运输成本

政府应加大对偏远地区的交通运输建设投入,改善交通状况,降低运输成本,从而降低偏远地区的商品价格,缩小与发达地区的价格差距。

4. 鼓励民间资本参与教育投资

政府应鼓励民间资本参与教育投资,扩大教育资源供给,缓解教育资源不足的问题。

通过公私合作、公私共建等方式,吸引民间资本投入教育领域,提高教育质量。

五、结论

地区差异导致的价格变动与教育不公平现象是当前中国社会面临的重要问题。

为解决这些问题,政府应加大财政支持,推行教育均衡发展政策,加强交通运输建设,鼓励民间资本参与教育投资。

只有通过综合施策,才能逐步缩小地区差异,实现教育公平,促进社会和谐与发展。


蜜枣和红枣有什么不同的地方,吃 蜜枣好还是红枣好

营养的不同,价格的差异,口感的差异。

密枣是青枣子加些糖,加工而成的。

红枣是等枣子红透以后,摘下来晒干或烘干而成的。

相信一些吃密枣的朋友,都会有吃糖的感觉,这就是口感的差异。

营养来说还是红枣好,密枣没什么营养的,一是他摘的比较早,二是他加了糖。

红枣不一样,自然的干甜,口感好营养多,注重养生的人必吃的东西。

你再去看下密枣和红枣的价格,红枣的价格比密枣高很多,就是这样的原因。

红枣还是干的好,果肉较多较甜的红枣,营养多!

高中地理环境保护知识点

▲环境可持续发展1、中国的可持续发展——《中国21世纪议程》第二章:环境污染与防治▲重金属污染:污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒▲水体富营养化:1、污染物:氮磷等植物营养元素2、污染源:工业废水、生活污水、农业废水3、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽▲海洋石油污染1、怎样清除石油①分散:喷洒强效洗涤剂,不宜在近岸或渔场使用 ②沉降:撒粉状石灰,危害海底生物③吸收:利用麦秆等吸收石油,在静水环境 ④围栏:小面积油污,静水环境⑤放任:任其自然分解 ⑥燃烧:油层达2mm,造成大气污染▲水污染的危害:①危害人体健康 ②降低农作物的产量和质量③影响渔业生产的产量和质量④制约工业的发展 ⑤加速生态环境的退化和破坏⑥造成经济损失▲水污染的防治措施(1) 工业水污染防治对策1. 优化产业结构与工业结构2. 积极推行清洁生产,提高工业用水重复利用率,实行污染物排放总量控制制度3. 完善法律法规,加大执法力度,健全环境监测网络(2) 城市水污染防治对策1. 将水污染防治纳入城市的总体规划2.加强城市地表和地下水源的保护3.大力开发低耗高效废水处理与回用技术(3)农村水污染防治对策1.发展节水型农业2.合理利用化肥和农药3.加强对畜禽排泄物,乡镇企业废水及村镇生活污水的有效处理▲固体废弃物污染防治与综合利用(1)固体废物减量化1.对城市固体废物:逐步改变燃料结构,净菜进城、减少垃圾生产量,加强产品的生态设计,推行垃圾分类收集,搞好产品的回收、利用的再循环2、对工业固体废物:推广清洁生产工艺,发展物质循环利用工艺(2)固体废物的无害化处理处置▲大气污染扩散和自净的因素:⑴污染物排放量大小:若排放量小,则易扩散⑵气象条件:风速、风向、气温、湿度、云况、辐射等凡是有利于增大风速、增强湍流的气象条件,都有利于污染物的扩散;出现逆温天气,大气层异常稳定时,不利于大气污染物的扩散⑶地形:盆地、河谷地形,不利于污染物扩散▲大气污染物以可吸入颗粒物为主的北方城市的原因(以北京为例)①北方降水少,天气干燥,多大风,有些地区荒漠化严重,导致自然降尘多②燃煤 ③机动车尾气④建筑工地扬尘▲大气污染物的可吸入颗粒物污染的治理①使用清洁能源,代替燃煤②制定汽车尾气排放标准,达标排放③扩大绿化面积。

建筑工地控制扬尘④加大对污染企业的治理力度,减少污染物排放,达标排放。

▲大气污染物酸雨:1、酸雨――PH值小于5.6的降水;PH值小于4.5的为重酸雨2、形成酸雨的大气污染物主要有硫氧化物和氮氧化物,分别形成硫酸型酸雨和硝酸型酸雨3、污染源:自然污染源:火山喷发、地震等自然现象放出大量酸性气体人为污染源;工矿企业、交通工具、家庭炉灶燃烧煤、石油、天然气,向大气中排放酸性气体危害:①使河湖水酸化,②使土壤酸化,农作物减产③腐蚀树叶,毁坏森林④腐蚀石材,钢材,造成建筑物损坏我国酸雨类型以硫酸型酸雨为主(原因是燃烧高硫煤),汽车尾气造成硝酸型酸雨我国酸雨80年代出现在西南地区,90年代扩大到长江以南、青藏高原以东,目前已扩展到华北和东北地区▲怎样防治酸雨①建立酸雨控制区和SO2污染控制区②限制高硫煤的开采③发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术 ④调整能源结构,开发利用新能源、清洁能源⑤加强废气中SO2的回收与利用▲大气污染防治措施:①提高能源效率和节能②开发洁净煤技术③开发清洁能源和可再生能源④控制酸雨和二氧化硫污染⑤其它,如调整产业结构,合理生产布局,植树造林,控制地面扬尘第三章自然资源的利用与保护▲淡水资源短缺:淡水资源短缺地区分布:世界主要分布在中东与非洲。

我国主要是分布在华北与西北地区1、原因: 自然原因:①可利用的淡水资源总量有限: 河流,湖泊,浅层地下水②淡水资源的时间、空间分布不均, 平均径流量排名:巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国人为原因:③淡水资源的污染、浪费严重④人口增长,经济发展,生产、生活用水需求量增长快2、新加坡是热带雨林气候,但新加坡是缺水国家,试分析其原因①陆地面积小,地表径流少 ②经济发达,生产、生活用水量大▲淡水资源短缺带来的危害:①制约经济发展②影响粮食生产安全③损害生态环境④损害人体健康⑤引发国际冲突▲我国淡水资源的时空分布规律:时间:夏秋多,冬春少,年际变化大空间:南多北少,东多西少⑵我国不同地区差异南方地区:(以上海为例)水资源总量丰富,多水带―――水质型缺水原因:水污染严重华北地区:(黄河,淮河,海河)总量不丰富,过渡带,缺水最严重――资源型缺水原因:自然原因:①降水量少,季节、年际变化大②流经本地区的河流径流量小,季节、年际变化大人为原因:③人口稠密,工农业发达,用水量大④水资源污染,浪费严重西北地区:总量不丰富,缺水带――经济用水挤占生态用水带来生态问题,如土地荒漠化加剧3、长江以北地区人多,地多,水少,水土资源不匹配,水资源最紧张,缺水问题最突出▲水资源的合理利用与保护开源:①修筑水库②开渠引水③合理开发与提取地下水④废水处理再利用⑤海水淡化⑥人工降雨节流:农业:①改进灌溉技术,降低灌水定额②发展节水农业工业:③提高用水效率④提高水的重复利用率⑤实行污水资源化⑥发展清洁生产※海水淡化――――目前,中东一些产油国建立了实用性海水淡化工厂生态:因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草,植树造林 其他:提高水价,增强公民节水意识,制定水法,调整产业结构▲耕地日渐减少1、世界可耕地资源面临不足的原因:①土地荒漠化、水土流失等原因导致土地退化,使可耕地面积减少②人口急剧增加,所需耕地越来越多③非农业用地不断增加2、我国耕地资源面临不足的原因①耕地面积占国土面积比重不大,人均耕地少②耕地分布不均,人均耕地水平差异大③非农业建设用地增长迅速④中低产田多,不合理利用耕地导致土地退化和耕地污染严重,加剧耕地不足3、我国耕地分布:主要分布在400MM等降水量线以东的湿润、半湿润地区的平原、盆地和低缓的丘陵地区. 黑龙江、内蒙古人均耕地最多6、亚洲耕地面积最大的国家是——-印度;世界耕地面积最大的国家是——-美国※耕地供需矛盾实质是人地矛盾,控制人口增长是解决此矛盾的关键▲我国在解决土地现状与粮食需求不断增加的矛盾时,采取的措施①实行耕地总量不减少的措施②提高土地利用率③提高耕地质量④土地退化的防治▲我国三大生态问题:石漠化,水土流失,荒漠化1、石漠化:发生地——-我国的云贵高原,两广丘陵地区(亚热带湿润,喀斯特地区)外力作用——-流水侵蚀作用原因:自然:①坡度陡峻②土层浅薄③降水丰富,夏季降水强度大人为:①过度砍伐②毁林开荒③陡坡开荒2、水土流失:黄土高原为例外力作用——流水侵蚀作用原因:自然:①黄土土质疏松②降水集中,且多暴雨③植被覆盖率低人为:①破坏植被—–农牧业方式的改易,营造宫殿,樵采,战争②不合理的耕作制度—–轮荒 ③开矿中不注意环保④人地矛盾突出江南丘陵:红色荒漠外力作用——流水侵蚀作用原因:自然:①降水多,集中于夏季,多暴雨②地表起伏大,坡地水土不稳定③河流水系发育,侵蚀能力强人为:①毁林开荒②滥砍滥伐,过度樵采③人地矛盾突出3、荒漠化:西北地区为例外力作用——风蚀作用原因:自然:①气候干旱,降水少②地表覆盖深厚的沙质沉积物③大风日数多且集中④生态环境脆弱人为:①过度樵采②过度放牧③过度农垦④水资源的利用不当⑤工矿交通建设中不注意环保⑥人地矛盾突出▲土壤侵蚀的防治措施:①生物措施:退耕还林还草,植树种草,营造经济林②工程措施:修建水库,修梯田,淤地坝③农牧业措施:等高耕作,使用有机肥,适时耕作,舍饲养畜▲化石燃料的合理开发与利用一次能源是指可以从自然界直接获取的能源。

煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风能等二次能源是指无法从自然界直接获取,电能是最主要的二次能源。

▲化石燃料的分布1、煤的分布:北半球多于南半球2、煤带:世界———欧亚大陆煤带:从我国的华北向西经新疆,横贯哈萨克斯坦,俄罗斯,乌克兰,波兰,德国,法国直到英国北美洲的美国和加拿大 南半球的煤炭分布在澳大利亚和南非中国——-主要分布在华北,其中山西、陕西、内蒙古三省区的储量最多,南方除贵州外,均严重缺煤。

▲3、石油和天然气的分布主要油田分布区世界东半球从地中海地区经中东到印尼 中东,北非蕴藏量最丰富。

中东是世界最大的石油出口地区西半球 从阿拉斯加,经加拿大、美国西部、墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚中国东部大庆、辽河、大港、中原、胜利等油田和沿海大陆架西部塔里木、柴达木、准噶尔三大盆地及吐鲁番—-哈密盆地4、思考:你认为西气东输在我国经济发展与环境保护中有什么重要作用?西气东输是21世纪初中国大型的基础设施建设工程。

西气东输工程既有利于西部大开发战略和协调东、西部的经济发展,也有利于东部地区改善大气环境质量。

3、水能资源前五位国家:中国、俄罗斯、巴西、美国、加拿大水电比重最大国家:挪威,巴西生态环境保护▲滥伐森林的生态灾难※森林破坏时随着人类社会发展而加速的,尤其是工业社会以来原始森林:①亚寒带针叶林:存在于亚欧大陆北部、北美大陆北部②热带雨林:存在于非洲的刚果盆地、南美洲的亚马孙河流域、东南亚等洲▲森林的生态价值:①调节气候②涵养水源,保持水土,防风固沙③吸收噪声,吸烟尘,释放氧气,净化空气④繁衍物种,维护生物多样性⑤保护农田⑥美化环境※▲明确不同地区的森林所起的作用不同:三北防护林——涵养水源,保持水土,防风固沙沿海防护林——防御台风、海啸侵袭,改善沿海生态环境长江中上游水土保持林、山区森林——涵养水源,保持水土城市绿地的作用—–吸烟除尘,过滤空气,吸收噪声,美化环境,调节气候红树林———-保护海岸,维护生物多样性▲6、森林破坏的后果:生态失调,环境恶化,洪水频发,水土流失加剧,土地沙化,全球气温升高,物种灭绝▲7、森林破坏的原因:①过度的焚耕开垦②大规模的农场和牧场开发③商业性采伐④采矿、水利、公路建设,城镇建设⑤农业时代的毁林开荒,滥砍滥伐⑥战争,森林火灾▲3、我国森林保护有哪些措施①加强法治,严禁滥砍滥伐②封山育林,退耕还林,建自然保护区③计划采伐,采育结合④植树造林,积极营造人工林⑤鼓励保护性开发,改变山区经济结构⑥提高人们的环境意▲草地概念区分:(1)草原——内蒙古草原、青海、甘肃的荒漠草原(2)草场:草场可以认为是已被人们进行开发利用的草地。

(3)草坪:是人工建造并管理的具有特殊功能的草地。

(4)草甸:湿润条件下发育的多年生草本植被(5)草地是一种泛指,草原、草场、草坪都被包括在其中。

▲2、我国草地退化的原因及其治理措施⑴原因:自然原因:①气候干旱,生态环境脆弱②全球变暖,蒸发加剧,降水减少③鼠害,虫害严重人为原因:①过度放牧②过度开垦③乱采滥挖④滥捕滥猎野生动物⑤人工管理少⑥水资源不合理利用⑵治理措施:①实行禁牧、轮牧制度②变逐水草而居的游牧方式为牲畜舍饲、半舍饲方式③加强牧场的基本建设④建立饲草料基地,建设“草库伦”⑤优化畜群结构,合理放牧⑥退耕还草,严禁滥牧,滥垦,滥挖▲湿地的生态价值——调节气候,调蓄水量,净化水体,释放氧气,美化环境,维护生物多样性(3)分布:东北三江平原是世界上最大的湿地之一(成因:①纬度高,气温低,蒸发弱②冻土广布,阻碍地表水下渗③地势低洼,排水不畅,易积水④河流泛滥);青藏高原上有着世界海拔最高的湿地(三江源湿地自然保护区,哪三江?),对涵养水源、调节全球气候变化有极其重要的作用。

▲湿地减少的原因自然原因(时间漫长):①沉积物充满湖泊,沼泽②全球变暖,气候暖干化人为原因(时间短暂):①土壤侵蚀,导致泥沙大量沉积②围湖围海造田,导致湖泊和海滨滩涂面积缩小③环境污染,导致水体富营养化④引水灌溉、河流的该向,导致水量减少▲我国湖泊面积减少 主要原因:过度引水灌溉和盲目围湖造田产生的影响:调温、减少洪水、动植物的栖息地等功能丧失。

湖泊面积缩减、水面缩小还往往导致湖水矿化度增加。

案例:洞庭湖面积缩小的原因:①泥沙淤积;②围湖造田青海湖面积缩小的原因:①全球变暖,气候暖干化,降水减少,蒸发加剧②饮水灌溉,汇入湖泊水量减少;中亚咸海面积缩小的原因:①全球变暖,气候暖干化,降水减少,蒸发加剧②饮水灌溉,汇入湖泊水量减少;中国西部湿地比较少的原因:地处内陆,气候干旱,降水少▲保护湿地措施①恢复和重建已退化和受损湿地②建立自然保护区③退耕还湿地,退耕还湖④基本建设,水利工程注意湿地保护⑤确定世界湿地日,国际合作,保护湿地▲生物多样性:三个层次:遗传多样性,物种多样性,生态系统多样性世界上物种最为丰富的地区:热带雨林和珊瑚礁人类社会不同时期导致物种灭绝的原因:早期—狩猎和采集;现在—污染和破坏生态▲保护生物多样性①就地保护,建立自然保护区②迁地保护,建动物园,植物园③离体保护,建基因库,种子库▲我国生态环境问题分布特征1、图4.16地区名称自然背景主要生态问题形成原因自然认为大兴安岭西侧大兴安岭西侧,内蒙古半干旱草原区森林破坏、土壤侵蚀(风蚀)、草地退化 半干旱草原地区,降水少 过垦,过牧,过樵西北干旱半干旱地区西北干旱半干旱荒漠绿洲区草地退化,土壤侵蚀降水少过度樵采,过垦,黄淮海平原区暖温带半湿润黄淮海平原区 土 壤 侵 蚀风蚀,次生盐碱化暖温带半湿润地区,春旱严重,蒸发旺盛,多大风,地势低洼 人口密集,过垦严重;不合理灌溉南方亚热带丘陵区南方亚热带丘陵区水土流失亚热带丘陵,降水丰富, 河流发育侵蚀强烈 毁林开荒,过度樵柴,陡坡开荒亚热带的横断山区、云贵高原西南横断山区,云贵高原西部亚热带丘陵山地区土壤侵蚀(水土流 失),森林破坏,物种灭绝,生物多样性锐减亚热带丘陵山地地区,地质条件复杂,坡度陡峻,土层浅薄,降水丰富 毁林开荒,过度樵柴,陡坡开荒青藏高原青藏高原高寒地区土壤侵蚀(冻融侵蚀,冰川侵蚀),草地退化高寒地区,气候变化,生态环境脆弱人为活动的影响▲6、中国不同区域的生态环境问题及其防治措施生态环境问题主要分布区域自然背景主要防治措施森林破坏 东北、西南、华南林区 中温带、亚热带边远山区 封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构草原退化内蒙古、青海、宁夏、新疆属半干旱干旱草原区退牧还草、封育草场、舍饲养畜湿地萎缩 三江低地、湖滨海滨属湿润低平原湖泊海洋边缘地区建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖 生物多样性锐减 林区、草原、近海海域物种资源丰富扩大自然保护区,建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度 土壤侵蚀(水土流失) 黄土高原、东南丘陵半湿润湿润丘陵地区退田还林、植树种草、改坡为梯荒漠化西北、华北半干旱区 属半干旱内陆或春旱严重地区解决当地群众生活用能,严禁砍伐a) 节约资源,减少污染b) 绿色消费,环保选购c) 重复使用,多次利用d) 分类回收,循环再生e) 保护自然,万物共存

大专分数线一般是多少

1.一般专科最低分应该在300以上,不同的省份是不一样的.其录取分数可参考去年的相关信息.但可以预测,但不要压宝.报志愿时教育局会发给你们高考指南,上面会有详细介绍。

2.三本及专科(高职)录取文化控制分数线是根据7月26-28日考生填报的志愿,招生计划数和规定的比例,依据今年专科(高职)院校招生执行同一条录取文化控制分数线的录取办法来划定得。

3.大学和专科的录取线每年都不相同,主要是由于当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。

拓展资料高考录取分数线,又叫省控线,或者叫批次线,每个省叫法不同,含义相同,所谓高考录取线就是指考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线,一般来讲,一本大学的录取线叫重点线;二本大学的录取线叫二本线;三本大学的录取线叫三本线或本科线;高职大专的录取线叫大专线。

大专分为统招大专和非统招大专。

统招大专一般指全日制普通高校统一招生选拔考试,依照《全国普通高等学校招生计划》内统一招录,学习形式为普通全日制,也就是平常所说的正规大学的专科。

非统招大专属于:成人高等教育(成人高考中的夜大,函授)、高等教育自学考试(自考)、广播电视大学(电大)和网络教育学院(电大和网络教育皆属于远程教育)等的大专课程。

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